Tecnologia em foco

              A inserção da tecnologia na vida das pessoas proporciona praticidade, agilidade e eficiência na comunicação facilitando o acesso às informações das mais variadas esferas da vida. Dessa forma, não é de se admirar que a tecnologia se expandisse de tal maneira que adentrasse as salas de aula de quase todo o mundo, levando até os alunos um universo virtual até então desconhecido.

Mas, essa relação entre o homem e a tecnologia nem sempre foi tão amigável. O filme, “Tempos Modernos” (1936), retrata o advento da tecnologia na indústria, ocorrida durante o século XVIII, a chegada das máquinas cujo trabalho do homem, antes manual, passaria a ser exclusivamente mecânico, braçal em que a máquina estaria tomando o lugar das pessoas, e estas por sua vez, seriam escravas daquela.

Anos depois, no século XX, com a invenção e o desenvolvimento de computadores, o trabalho das pessoas passou a ser cognitivo de modo que elas não seriam vistas como escravas da tecnologia, mas aliadas a ela. Foi possível alterar seu modo de vida, inserindo praticidade e rapidez às atividades do dia-a-dia. Nessa era, as pessoas deixaram de ser operar manualmente as máquinas e passaram a ter o controle cognitivo sobre elas. Softwares, aplicativos, comandos novos surgem a cada momento, como retratado pelo filme "Piratas do Vale do Silício". Essas novas descobertas na área da tecnologia se refletem em todas as esferas da vida social, adentrando, por sua vez, às salas de aula. Apesar de nem sempre serem utilizadas eficazmente nesse ambiente, pelo despreparo do professor no manuseio e aplicação dos recursos tecnológicos na aulas.

Como tudo indica, daqui a alguns anos, em 2.050 por exemplo, a tecnologia tende a evoluir ainda mais, conforme mostrado no filme "Minority Report", dessa forma, a capacitação do professor em relação ao conhecimento, manuseio, valorização e aplicação da tecnologia na escola, é fundamental não só para que os alunos não fiquem perdidos "em tempos remotos", mas para que consigam aproveitar tudo que o mundo virtual tem de melhor para enriquecer seu aprendizado.

         

Mapa conceitual - Tecnologia e Educação

Tecnologia e escola: uma questão de parceria

  

As tecnologias estão cada vez mais presentes na escola, e na sociedade em geral. No entanto, esse avanço tecnológico é marcado por imensas desigualdades dando ilusão de que todas as pessoas desfrutariam das mesmas condições econômicas e sociais. A ilusão da igualdade é mascarada pela esperança das pessoas de poder acessar a todos os bens num futuro próximo, bem como é discutido no artigo "As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis...relações construídas", de Tania Maria Esperon, que é Pedagoga com Mestrado em Tecnologia Educacional pelo INPE (SJC/SP), Doutorado em Educação pela USP e Pós Doutorado na UFSC  (2009/2010, bolsa senior CNPq). É professora aposentada pela FURG. Atualmente é professora associada do PPGE da Universidade Federal de Pelotas.                                    

Segundo a autora, os recursos tecnológicos adentram crescentemente a escola, pois possibilitam, além de rapidez, recepção individualizada e interatividade, participação dos alunos, também, na realidade virtual. A questão que intriga os especialistas da área é a capacitação dos professores no uso das tecnologias, principalmente no âmbito escolar. Para tanto, é necessário que direcionemos nossa atenção a fim de compreendermos a importância da tecnologia para o ensino.

A escola precisa inserir o aluno no mundo virtual e precisa saber articular os conteúdos de português, matemática, ciências, dentre outros, à utilização de recursos tecnológicos disponíveis, possibilitando, ao aluno, o acesso à diversas informações, linguagens e  fatos existentes e que, muitas vezes, ele não conhece.

Apesar de termos ciência da importância desses meios em nossas práticas pedagógicas, nem as escolas, nem os professores  pelo menos a maioria deles, estão prontos, capacitados para lidar com tanta tecnologia. E, embora a escola e os meios de comunicação, em geral, devam 'caminhar' em paralelo, essa não é a realidade que encontramos quando adentramos as escolas. 

Sendo assim, propomos a conciliação entre sala de aula e mundo virtual a fim de contribuírem para uma melhor formação do aluno, pois faz-se necessário propiciar aos aprendizes o conhecimento das modernas tecnologias associadas, também, as atividades de sala de aula, e ao invés de continuar impondo o uso apenas do livro didático, da lousa, fazer uso da internet, de vídeos, games, televisão, etc.

Por fim, é de extrema importância a inserção de  recursos tecnológicos na prática didática a fim de que desloquemos a questão da linguagem para além dos códigos escrito e oral que vêm ocupando os professores da escola básica.

 REFERÊNCIAS                                                                                 

PORTO, Tania Maria Esperon. As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis...relações construídas. Revista Brasileira de Educação v. 11 n. 31 jan./abr. 2006. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n31/a05v11n31.pdf > acesso em: 14 de novembro de 2012.

Smartphones: A nova fronteira da comunicação com o consumidor

         Você já tem um Smartphone? Pesquisa realizada em setembro deste ano indicam que, até 2016, metade das chamadas de voz serão realizadas via Ipads e Ipods.

       No Brasil, a venda de celulares Smartphones cresceu 70% de 2011 até o presente, segundo pesquisa realizada pelo IDC.

       Um dos principais atrativos para o uso crescente de Smartphones são a agilidade e praticidade proporcionado por apps desenvolvidos por empresas que levam o seu produto ou serviço até o consumidor num clique.

       No entanto, nem tudo são flores na vida daqueles que têm um Smartphone, pois ao precisar de ajuda, solucionar dúvidas dentre outros, ele é levado a utilizar métodos tradicionais de atendimento ao cliente, como por exemplo o número  0800 presente nos aparelhos. Para saber mais acesse:http://www.profissionaisti.com.br/2012/11/smartphones-a-nova-fronteira-da-comunicacao-com-o-consumidor/ 

 

... uma das coisas que aprendi é que se deve viver apesar de. Apesar de, se deve comer. Apesar de, se deve amar. Apesar de, se deve morrer. Inclusive muitas vezes é o próprio apesar de que nos empurra para a frente. Foi o apesar de que me deu uma angústia que insatisfeita foi a criadora de minha própria vida. Foi apesar de que parei na rua e fiquei olhando para você enquanto você esperava um táxi. E desde logo desejando você, esse teu corpo que nem sequer é bonito, mas é o corpo que eu quero. Mas quero inteira, com a alma também. Por isso, não faz mal que você não venha, espararei quanto tempo for preciso.   
 C.L

"Além do arco-íris

pode ser

que alguém

veja em meus olhos

o que eu não posso ver

além do arco-íris

só eu sei

que o amor

poderá me dar tudo que eu sonhei

um dia a estrela vai brilhar

e o sonho vai virar realidade

e leve o tempo que levar

eu sei que eu encontrarei a felicidade 

(...)"

Trança Embutida

Aí está um vídeo super legal para vc que assim como eu ainda não sabe fazer uma trança embutida!

Agora, arrase!!

Bjinhos! T.